Medlemmer i funksjonshemmedes organisasjoner og andre interesserte.
Læringsmål: kunnskapsmål(K), ferdighetsmål(F) og/eller holdningsmål(H)
K- Gi deltakerne kunnskap om påsketradisjoner og teknikker for og idéer til påskepynt.
F- Deltakerne skal øve opp og vedlikeholde motoriske ferdigheter.
H- Deltakerne skal oppleve mestringen og verdien av å delta i et inkluderende miljø som et skritt på veien til aktiv deltakelse i lokalsamfunnet og lokaldemokratiet.
Forskjellige påsketradisjoner og påskepynt.
Innføring i stil og fargelære.
Valg av materialer og type dekorasjon.
Innføring i ulike teknikker.
Ferdiggjøring.
Gode kunnskaper om, og erfaring med laging av påskepynt.
Diverse bøker – bibliotek. ”Dekoration på æg”, Poulsen.