Kursverter

I løpet av kurset skal deltakerne

Læringsmål: kunnskapsmål(K), ferdighetsmål(F) og/eller holdningsmål(H)

K – deltakerne skal få kunnskap om praktiske oppgaver ved gjennomføring av kurs slik at de kan påta seg rollen som kursvert.
F – deltakerne skal i rollen som kursvert kunne gjennomføre og kvalitetssikre et kurs og bidra til at både deltakere og kursleder får et godt utbytte av kurset, både praktisk og sosialt.
H – deltakerne skal se betydningen av hvordan et godt gjennomført kurs som preges av respekt, omtanke og inkluderende aktiviteter og sosialt miljø, virker inn på, og øker, læringsutbytte for kursdeltakerne.

Kursinnhold

• Hva legger vi i begrepet kursvert
• Forarbeid på kursstedet (som for eksempel sjekke møterom, sørge for at alt nødvendig utstyr er på plass, ta imot deltakerne)
• Praktiske oppgaver som kursvert
• Sosiale oppgaver som kursvert
• Kursvertens rolle overfor kursleder
• Ansvarsfordeling mellom kursvert og kursleder
• Hvordan opptre i akutte situasjoner (for eksempel sykdom, ulykke, rusmisbruk)
• Oppsummering og evaluering av kurset sammen med kursleder etter gjennomført kurs

Krav til kurslærer

Gode kunnskaper om, og lang erfaring med kursaktiviteter.

Ressurser

”Studiehefte for kursverter”. Hefte utarbeidet av Studieforbundet Funkis: Kan bestilles hos Funkis eller lastes ned fra www.funkis.no

Kursvertene kan også ha glede og nytte av ulike dikt og historiesamlinger, samt forslag til sosiale aktiviteter.