Personer med ADHD og berørte.
Læringsmål (kunnskapsmål (K), ferdighetsmål (F) og/eller holdningsmål (H)
K – deltakerne skal få kunnskap om ADHD og hvordan leve med diagnosen.
F – deltakerne skal få bedre ferdigheter i å mestre sine utfordringer i dagliglivet og bedre kunne knytte sosiale relasjoner.
H – deltakerne vil etter kurset ha større selvinnsikt og bedre møte utfordringer knyttet til diagnosen.
Hva er ADHD? Symptomgrupper, samtidig forekommende tilstander, utredning og diagnostisering
Hvordan leve med diagnosen?
Hjelpe- og støttetiltak, skole, NAV, arbeidsliv, familie/pårørende, samliv
Risikoområder, positive sider, coaching, brukermedvirkning.
Om ADHD Norge.
Det er ingen spesielle krav til kursleder ut over god kunnskap om ADHD.
Emner fra medlemsbladet ”STÅ PÅ!” og fra medlemsnytt fra fylkes- og lokallag.
”ADHD. En håndbok for voksne med ADHD” av Sverre Hoem kan benyttes.
