Foreldre til barn som strever med lese- og skrivevansker.
Barn og ungdom med lese- og skrivevansker/dysleksi sammen med sine familier.
Læringsmål (kunnskapsmål (K), ferdighetsmål (F) og/eller holdningsmål (H)
K- deltakerne skal få kunnskap om dysleksi, rettigheter og muligheter, og informasjon om hjelpemidler som finnes på markedet.
F- deltakerne skal kunne skape arenaer for mestring og positive opplevelser som kan bygge opp barnas/ungdommenes selvtillit.
H- deltakerne vil etter kurset ha større selvinnsikt og se mulighetene for å skape gode arenaer og aktiviteter som bygger opp selvtillit for barn og unge med lese- og skrivevansker.
Rettigheter i skolen (spesialundervisning, tilpasset opplæring, hjelpemidler, eksamen etc.).
Hjelpemidler og programvare.
Mestring og selvfølelse
Pedagogisk tips og råd
Erfaringsutveksling og likemannsarbeid
Mestringsaktiviteter
Kurs i hjelpemidler
Foreleser med kunnskap og praktisk erfaring i aktuelle emner (eks. Rettigheter). Minst to av de tillitsvalgte som deltar (enten kursledere eller veiledere) må ha fått opplæring i likemannsarbeid.
Datainstruktører har fått superbrukeropplæring og er likemenn. (har selv dysleksi eller er pårørende).
Ungdommene må ha fått opplæring i likemannsarbeid og ha støttespillere rundt seg på kurset.
Foiler til foredragene. Ressurshefter hvor relevant informasjon og kilder er samlet. (eks. Oversikt over hjelpemidler, nettsider, faginstanser, likemenn osv.).
