Forsøk å etterligne strukturen til det faktiske innholdet slik at overgangen til det ferdig lastede innholdet føles sømløs.
Skeleton er et alternativ til spinner når du ønsker å indikere at innhold er i ferd med å lastes inn. Skeleton bidrar til at brukeren lettere forstår hva som kommer, og opplever ventetiden som kortere. Velg variant av skeleton basert på typen innhold som lastes inn, for eksempel overskrifter, tekstblokker eller bilder. Forsøk å etterligne strukturen til det faktiske innholdet slik at overgangen til det ferdig lastede innholdet føles sømløs.
12522 Nytt reisverk - jobbsøker | Studieforbundet Funkis
Studieplan nr. 12522
Nytt reisverk - jobbsøker
100–200 timer
Målgruppe
Personer med moderate eller alvorlige psykiske helseproblemer som ønsker å komme i ordinær jobb, helt eller delvis.
I løpet av kurset skal deltakerne
Læringsmål (kunnskapsmål (K), ferdighetsmål (F) og/eller holdningsmål (H) Overordnet mål for kurset er at deltagerne skal få lønnet jobb K- deltakerne skal få kunnskap om regelverk, støtteordninger, rutiner og prosesser som har betydning for å skaffe seg jobb F- deltakerne skal få ferdigheter i å delta i sosiale prosesser, dra nytte av hverandres kompetanse og på den måten bli mer aktiv i sin jobbsøking H- deltakerne skal få innsikt i hvordan deltakelse i faglig sosialt fellesskap og erfaringsutveksling kan gi motivasjon og øke innsatsen i jobbsøkerprosessen
Kursinnhold
T• Tilbudet fokuserer på prinsippet hjelp til selvhjelp og grunnverdier fra organisasjonen Mental Helse og KIM-senteret, blant annet sterkt fokus på brukermedvirkning, selvbestemmelse og medbestemmelse. For å nyttiggjøre seg tilbudet må deltaker være åpen om egen psykisk helse og ønske arbeide med egenutvikling på vei mot ordinært arbeid. Det er ingen krav til spes. Skolegang eller tidligere arbeidserfaring.
Kombinasjon av opplæring/undervisning tre første måneder av tiltaksperioden: • 2 kursdager + 1 praksisdag per uke i startfasen. • Oppmøtetid – felles oppmøte og progresjon av oppmøte tid. (Progresjon til 50 % stilling i løpet av tre måneder).
Tema i undervisningen: • Arbeidslivets spilleregler. • Hospiteringsmuligheter i KIM-senteret og i ordinært arbeidsliv. • Bedriftsbesøk. • Kunnskap om yrker og utdanning som er relevant for deltakerne. • Akademia, Livsmestringstema, trening i eksponering i gruppe. • Trening, kosthold, døgnrytme, søvnvansker. • Rus og psykisk helse. • Fokus på ansvar for eget liv.
Kartlegging: • Sosial observasjon. • Sci-a/Wie/Jobpics. • Vurderinger fra arbeidsleder.
Andre faktorer: • Sosial trening og veiledning. • Individuell oppfølging. • Deltakerne får en fast arbeidsleder som sin kontaktperson, i tillegg har prosjektleder en overordnet rolle for opplegget. Oppfølgingen tilpasses den enkelte ut i fra deres behov og ønsker så langt det er gjennomførbart. • Avklaring av videre plan er et gjennomgående grunnlag for alt en gjør i kurset.
ilbudet fokuserer på prinsippet hjelp til selvhjelp og grunnverdier fra organisasjonen Mental Helse og KIM-senteret, bla sterkt fokus på brukermedvirkning, selvbestemmelse og medbestemmelse. For å nyttegjøre seg tilbudet må deltaker være åpen om egen psykiske helse og ønske arbeide med egenutvikling på vei mot ordinært arbeid. Det er ingen krav til spes. skolegang eller tidligere arbeidserfaring. Kombinasjon av opplæring/undervisning tre første måneder av tiltaksperioden: o 2 kursdager + 1 praksisdag per uke i startfasen. o Oppmøtetid - Felles oppmøte og progresjon av oppmøtetid. Progresjon til 50 % stilling i løpet av tre måneder. Tema i undervisningen: o Arbeidslivet spilleregler o Hospiteringsmuligheter i KIM-senteret og i ordinært arbeidsliv o Bedriftsbesøk o Kunnskap om yrker og utdanninger som er relevant for deltakerne o Akademia, Livsmestringstema, trening i eksponering i gruppe o Trening, kosthold, døgnrytme, søvnvansker, o Rus og psykisk helse o Fokus på ansvar for eget liv Kartlegging: o Sosial observasjono sci-a/Wie/Jobpicso Vurderinger fra arbeidsleder Andre faktorer:o Sosial trening og veiledningo Individuell oppfølgingo Deltaker får en fast arbeidsleder som sin kontaktperson, i tillegg har prosjektleder en overordnet rolle for opplegget. Oppfølgingen tilpasses den enkelte ut fra deres behov og ønsker så langt det er gjennomførbart.o Avklaring av videre plan er et gjennomgående grunnlag for alt en gjør i kurset.
Krav til kurslærer
Faste kursledere har attføringsfaglig kompetanse og kompetanse innen arbeidsledelse, andre foredragsholdere er engasjert etter fagkompetanse på området de underviser i.
