Forebygging av hørselsskader – god lyd i barnehage, skole, fritid og arbeid med Lydia som verktøy.

I løpet av kurset skal deltakerne

Læringsmål: kunnskapsmål(K), ferdighetsmål(F) og/eller holdningsmål(H)

K – deltakerne skal få kunnskap om viktigheten av å forebygge hørselsskader.
K – deltakerne skal få kunnskap om hvordan man kan forebygge hørselsskader blant barn i barnehage, skoleungdommer, russ, festivaldeltakere eller andre som er i faresonen for å pådra seg permanente hørselskader.
F – deltakerne skal bli i stand til å gjennomføre forbyggende tiltak.
F – deltakerne skal bli i stand til å påvirke personer i faresonen til å ta vare på hørselen sin.
H – deltakerne skal vise forståelse for situasjonen til utsatte grupper og ønske å bidra med informasjon og kunnskap om faren med høy lyd.
H – deltakerne skal oppleve motivasjon og glede rundt det viktige arbeidet som gjøres for å forebygge hørselsskader blant risikogrupper.

Kursinnhold

Planlegging av forebyggende tiltak (inkludert definisjon av målgruppen,
hvilke tiltak som skal benyttes og fremgangsmåte).
Gjennomføring av de planlagte aktivitetene.
Oppfølging av de gjennomførte aktivitetene.

Krav til kurslærer

God kjennskap til temaet.