Forsøk å etterligne strukturen til det faktiske innholdet slik at overgangen til det ferdig lastede innholdet føles sømløs.
Skeleton er et alternativ til spinner når du ønsker å indikere at innhold er i ferd med å lastes inn. Skeleton bidrar til at brukeren lettere forstår hva som kommer, og opplever ventetiden som kortere. Velg variant av skeleton basert på typen innhold som lastes inn, for eksempel overskrifter, tekstblokker eller bilder. Forsøk å etterligne strukturen til det faktiske innholdet slik at overgangen til det ferdig lastede innholdet føles sømløs.
19200 Forkurs i BPA-ordningen for synshemmede og andre | Studieforbundet Funkis
Studieplan nr. 19200
Forkurs i BPA-ordningen for synshemmede og andre
4–12 timer
Målgruppe
Synshemmede og andre som ønsker/vurderer å søke om BPA Synshemmede og andre som ønsker å tilegne seg veiledningskompetanse om BPA
I løpet av kurset skal deltakerne
Læringsmål: Kunnskapsmål (K), ferdighetsmål (F) og/eller holdningsmål (H K – Kunnskap om hva BPA er ment å være og hva det er blitt i norsk lovverk og praksis. F – Evne til å sette seg egne mål for en assistanseordning og sortere de ulike typer assistanse en ønsker å søke om. Ferdigheter som å sette opp en søknad, skisse for stillingsbeskrivelser, stillingsbrøker og arbeidsplaner. Ferdigheter innen kommunikasjon og ledelse av personlige assistenter. H – Tiltro til BPA-ordninga, økt selvinnsikt og selvtillit når det gjelder ledelse og veiledning.
Kursinnhold
Kursinnholdet vil gi en innføring i hva BPA-ordninga gir av muligheter i Norge. Introduksjon i dagens lover og regler, rundskriv og hva kommunene er pliktige å gi av informasjon og veiledning til sine innbyggere og søkere av BPA. Hva den enkelte personen selv mener at en har behov for, hvordan vurdere eget assistansebehov. Gratis testverktøy : Finnes på nettet www.snakkombpa.no Dersom dialogen og testen viser at personen/deltakeren vil gå for en BPA-søknad fokuserer man på den personlige innsikten som kreves for å få tillit av kommunen til å lede selv. Kartlegge hva slags opplæring personen selv mener hen vil trenge når en skal i gang å lede en BPA-ordning alene eller med en medarbeidsleder.
Krav til kurslærer
Kursleder bør kjenne BPA-ordningens regelverk godt (Arbeidsmiljøloven, helse- og omsorgstjenesteloven, menneskerettighetskonvensjonen og forvaltningsloven, pasient- og brukerrettighetsloven). Ha kompetanse på drift av BPA-ordningen og hva som skal til for å sikre et godt arbeidsmiljø og en god tjenesteorganisering. Enten ved å ha jobbet med BPA hos en kommunal eller privat arbeidsgiver/leverandør, eller ved å ha jobbet i en interesseorganisasjon med BPA-veiledning til medlemmer.
Ressurser
Man benytter egne ressurssider for alle aktører i BPA-feltet. Her finner man regelverk, rundskriv, dokumentarfilm, podcaster og en del informasjon om BPA. I tillegg benyttes egne kursmapper og håndbøker, og man vil lage et eget kursmateriell til dette kurset.
