Læringsmetoder
Alle lærer på ulike måter! Her får du tips og inspirasjon til hvordan du enkelt kan tilpasse de mest vanlige læringsmetodene.
Læringskonferansen 2025
Foto: Studieforbundet Funkis
Noen lærer gjennom å se på informasjonsvideoer, lese eller skrive. Andre lærer best ved å bevege seg, utveksle erfaringer eller høre podcast.
Når du planlegger et kurs er det lurt å bruke ulike metoder og tilpasse disse ut fra deltakernes ønsker.
🫱🏻🫲🏻 Gruppearbeid
Gruppearbeid gir rom for erfaringsdeling og refleksjon.
I all gruppediskusjon er det viktig å legge til rette for at alle kan dele sine meninger og synspunkter.
Bruk lister, del erfaringer, og la deltakerne velge om de vil delta muntlig eller skriftlig.
I muntlige gruppediskusjoner er det særlig viktig at man tenker på turtaking, hvordan man sitter og hvordan lydforholdene er.
Huskeliste for tilgjengelig gruppearbeid:
- Sørg for turtaking – én snakker om gangen.
- Bruk tidtaker for å sikre at alle får slippe til.
- Ha god avstand mellom gruppene for å redusere støy.
- Hvis mulig, plasser gruppene i ulike rom.
- Plasser bordene slik at deltakere med skrivetolk ser skjermen godt.
- Sitt i ring eller hestesko for bedre kommunikasjon og øyekontakt.
👩🏻🏫Foredrag
Foredrag egner seg godt til å formidle informasjon og skape felles forståelse.
Det kan godt brukes som en introduksjon til temaet før diskusjoner eller gruppearbeid. Ting å huske på for å få til et inkluderende foredrag:
Huskeliste for inkluderende foredrag:
- Snakk tydelig og i et rolig tempo.
- Sørg for godt lys og god luftkvalitet.
- Unngå rom med høy takhøyde som gir dårlig akustikk.
- Bruk skrivetolk ved behov.
- Legg inn pauser og hold god tidsstyring.
- Tilrettelegging av læringsmateriell
- Bruk universelt utformet PowerPoint (skrifttype verdana (størrelse 12 eller 14), gode kontraster, unngå bruk av kursiv)
- Tekst alt videoinnhold, vurder synstolking og bruk taktile kart ved behov.
- Del ut materiell i forkant – både digitalt og på papir.
- Bruk gjerne digitale verktøy som Mentimeter eller Kahoot, men sjekk at de er tilgjengelige for alle.
🚶🏻♀️➡️Walk and talk
Walk and talk skaper et mer avslappet miljø som fremmer åpenhet, tilstedeværelse og friere samtaleflyt.
Walk and talk innebærer at deltakerne tar med seg samtalekort ut på tur, gjerne i naturen, i stedet for å sitte i et tradisjonelt møterom eller klasserom. Fysisk aktivitet gir et avbrekk fra tradisjonell læring, og forskning viser at bevegelse fremmer både hukommelse, kreativitet og læring. Når vi går, tenker vi ofte klarere – og samtaler i bevegelse blir gjerne mer åpne og naturlige.
Metoden kan tilpasses ved å tilby “Sit-and-talk" som et alternativ. Dette kan varieres med stasjonsarbeid.
Målet er både å utdype refleksjonene og bli bedre kjent med hverandre.
Slik gjør dere det:
- Gå sammen med en partner eller flere og ta med spørsmålskortene.
- Gå en tur – gjerne ute om været tillater det.
- Bruk spørsmålene som utgangspunkt for samtale og refleksjon.
- Nyt pausen og den gode praten😊
God tur – og god samtale!
👩🏻💻Digital undervisning
Nettkurs gjennom for eksempel Teams, Meet eller Zoom gir fleksibilitet og kan være mindre krevende for personer med helseutfordringer
Her er det viktig å huske på teksting, synstolking og tydelig formidling.
Bruk video og podcaster med mulighet for tempojustering.
For noen kan digital undervisning være mindre tilgjengelig enn andre metoder. Husk å sjekke med deltakerne dine hva som funker for dem.